Amanda：好的学校要关注每个学生的成长。我们敬畏每个生命，我们深知每个孩子都是独一无二的，我们通过构建和谐的社区和每个孩子建立亲密联系，让每个孩子爱上这所学校。在这所学校，每名老师都是教育专家，我们用专业支持每个孩子的成长，让每个孩子都有获得成功的体验，都有信心面对未来的挑战。让他在这里，成为一名希望世界变得更美好而努力的人。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方法。家庭教育已成为性的课题。在发达，每300—500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家，拥有家庭教育指导师80万人。其次，应储备广而博的专业知识。从家长的需求来看，幼儿的生长发育、卫生安全、习惯培养、心理健康、能力发展等问题都是他们关注的要点。幼儿教师在职前教育必修的幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学等科目基础上，还应不断拓展和精深相关知识，才可能胜任家庭教育指导工作。
从另一个角度看，孩子的成长是从依赖到独立的过程，而孩子三岁去幼儿园，是初次体现独立的一个标志，父母三年的养育，和孩子形影不离，父母的心态还没有调整过来，已经习惯孩子天天在身边，所以，当孩子刚刚去幼儿园的时候，父母的心还是全部记挂在孩子身上的，我以前观察过，有些小孩欢天喜地的去幼儿园和小朋友玩了，很开心，而妈妈对孩子的分离感觉特别难受，在幼儿园外面久久舍不得离去，还在抹眼泪。其实，是内心还不适应这种分离。所以，在孩子上学前，父母就要做好心理准备，等孩子上学了，自己找些事情做，让自己忙起来，也会减轻焦虑感。
心理学教授威林厄姆在他的畅销着作《为什么学生不喜欢上学》中说，孩子不喜欢上学，多数跟听不懂上课内容有关。而听不懂课堂内容，又多跟缺乏相关背景知识有关。
导语：幼儿园是每位孩子上学之路开启的地方，多数家长为了让自己孩子能够赢在学习起跑线上，从幼儿园开始就会送孩子去一些高档幼儿园进行学习。在这些家长看来，高档幼儿园的学习环境不但比较好，利于孩子的好好学习，而且高档幼儿园的老师水平也高，通过孩子的学习更容易适应未来正式入学的知识掌握。
和老师简单沟通后，我得到了一些安慰，因为老师告诉我，焦虑不是坏事，是家长对孩子负责任的表现。这极大地抚慰到了我。正如朋友所说，写作业太晚引发的焦虑是一个普遍性问题，老师告诉我，只能从自身来解决，自我调解，多鼓励孩子，培养他的专心。
随后，杜娜为乐乐展开了心理治疗，并辅之以青少年的抗焦虑药物。三个月的时间里，孩子接受了6次心理治疗。同时，杜娜还对徐女士进行了教育，徐女士的教育方式也发生了改变。开学前夕，乐乐终于感觉到自己有勇气再去上学了。
