二、少儿时期开始学编程还有一个重要的因素就是机器人编程教育授课模式丰富，孩子学习编程就是在培养理性思维，目的就是提高孩子的思维能力，如果不在脑部发育的黄金年龄培养的话自然效果差点，而对于十多岁已经浮躁的学生来说学习少儿编程会出现定向思维，孩子自己就觉得这是一种技能而不是开发思维。我认为孩子的学习和成长除了在教室，更在日常的生活里。热爱生活的人才能热爱学习，而学习最终的目的，是让他们一生都热爱生活。
孩子曾说过：『数学老师因为他上课不专心、考试成绩不好而骂了他，让他很生气！，而且每天有写不完的作业，每月有考不完的试，让他很有压力，又说班上没有几个好朋友，让他总是感到上学很没意思』，渐渐地他不上学的日子已经超过上学的日子。
到五月份的时候，孩子彻底起不来了，长期熬夜下去，根本就没办起来，就不再上学了，请假在家天天躺着玩手机，给孩子买的他最喜欢的那套课外书也不看了，手机最有吸引。就这样，孩子五月六月七月八月这四个月都没有上学，在家里面彻底玩手机了。
厌学心理，逆反心理，出现心理问题之类的，亦或是遭遇了校园暴力，欺凌而产生不想上学的情绪，也有可能是多种因素的综合问题。这种情况，家长更要心平气和的和学生谈话，好好的去倾听孩子，千万不要打压控制，适当鼓励激励孩子上学，更多是要解决问题，倾听理解接纳。
在学校这个集体环境中，孩子各方面的表现都有同学做参照，假如孩子在某方面明显不如同学，甚至因此被老师批评，就容易因为受挫而逃避上学。
鑫宝上学了，我每天陪着他上学放学，学习成长，希望能陪着他面对和解决他学习生活中发生的各种问题，我们一起碰到的最大的问题就是期中考试考的很差的这个问题。孩子都是最好的孩子，有问题一定是做家长的没有教育好，期中考完试后，我认真的进行的反思，一定是我的辅导方出了问题。
