家长可以这样做，联合老师把打人孩子的家长叫过来学校。如果家长不来那就去教育局投诉，必要的时候还需要报警，毕竟这是一起严重的校园暴力事件。反正不管如何都要给自家孩子道歉。李珊珊担任了多所学校的“法治副校长”。作为孩子们的法治教育老师，她时刻保持工作的“热心”，为孩子们进行形式多样的普法教育；作为学校的“法治副校长”，她总是对学生们充满“爱心”，维护学校、师生安全，维护校园稳定；作为校园突发事件或暴力事件的“解铃人”，她与学校领导、老师一起在学生素质教育上下功夫，成为温暖校园“熊孩子”的一束法治光芒。
教育部在《关于推广学校落实“双减”典型案例的通知》中提到：“闵行区教师通过平台开展备课、授课、布置作业、组织考试、实施辅导，学生通过平台自主学习、小组讨论、提交作业。改变了过去上课主要是教师讲授，备课组统一目标，统一进度，统一作业的情况，教师可以轻松实现课前分析、课中引导、课后跟踪的差异化教学。”
暑假期间中小学生们肯定很高兴，会放松娱乐几天，但是也不要太过放松，还是需要抓紧时间学习，毕竟现在是学习至上的，高考成绩决定着一切，有了一个好的高考成绩，学生们就能够考上一所名校。
除了做好隔离点日常工作，他还要兼顾正在开展的住户调查大样本轮换工作。他每天都要和办公室另外一名负责住户调查的小吴联系，紧盯QQ工作群，及时掌握大样本轮换的进度情况，学习领会重庆调查总队的最新文件和要求，对第一轮和第二轮抽样框信息严格把关，利用晚上时间草拟大样本轮换相关文件，撰写大样本轮换工作简报，谋划大样本轮换实施方案、宣传方案，积极跟进大样本轮换相关工作，确保了疫情防控和大样本轮换工作两手抓、两促进、两不误。
家长看到孩子学得这么累，其实心里面是很心疼的，但是想到孩子的未来，还是要狠下心来。很多家长心里面都很焦虑，担心孩子会输在起跑线上，所以一刻也不敢松懈。这种焦虑的情绪很多都是别人家的孩子给的，别的孩子在学习上这么努力，要是再不督促自己的孩子，很快就会在学习上落后别人一大截。
课后，《可编程控制器应用技术》课程组集中教研，我们相互学习、相互提升，相互交流学生学习情况、教学进度和教学内容。课后与学生交流学习情况，及时调整教学过程的方式方，使学生学习效果更好。
