在考研方面，首先是要选择一个适合自己的目标，前期尽可能去收集全面的信息。之后就是有计划地学习和坚持啦。黎明之前最黑暗，放弃就是大笨蛋。解决焦虑的唯一办法就是行动起来，投入到学习中。每个阶段都可以分析下自己的进度、问题，调整学习计划。在家长的支持与监督下，孩子们在第二天的线上学习中，全员上线，元气满满的进行学习，但是我们的确也能在线上学习中发现一些问题，进度太慢，网速太卡，有的学生稍有不认真。这都需要我们慢慢去改进。
只要是学习，只要学生们爱学习，都是值得尊重的。可能有些学生在高中的时候年纪还小，并不懂得知识的重要性，但是上了大学之后意识到了学历的重要性，开始发奋图强努力学习，其实什么时候开始学习都为时不晚。
而到了学习定步双推手时，由于双方的接触部位比较多（至少三个部位），因此在推手时，更加体会到这个“随”的重要性。
高海军老师专注小学数学教学多年，深知数学思维能力的重要性。他除了认真对待每一堂课之外，激发学生的思维潜能、培养学生的思维能力也显得尤为重要。他希望在接下来的教学生涯里，创造出更多新颖的方，让孩子们爱上数学，学会学习。
这一周，我们班有了翻天覆地的变化。首先，在着装方面，从周一开始，我们全班同学都在班主任的要求下穿着校服，佩戴红领巾。这样做让我们班更具精气神。其次，在课堂上，我们班同学都打开了摄像头，与老师有了适当的互动，大大提高了学习效率。而在周五下午，班主任刘老师还为我们带来了一堂关于疫情期间的心态的课程。他用了许多他身边的例子来告诉我们保持平和的心态的重要性。
有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意，过分自信等。作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。使学生慢慢地建立起好的学习方和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，要坚持下去。
