蚌埠淮上父母把女儿送到军事化学校

务必给幼升小孩子设置一个适宜的过渡期，让他们在小学伊始“起跑”得更顺畅、更舒心。杨浦区控江二村小学教师石磊说：“部分孩子在入学后的第一个月会产生一种分离焦虑，他们害怕上学。我曾经遇到过一个小男孩，刚上学几天总跟我说肚子痛，卫生老师也无法判断他的情况，于是我就建议家长带孩子到医院检查，结果并没有什么大问题，顶多是有点消化不良。但是此后几天，这个小男孩只要上完第一节课就捂着肚子眼泪汪汪地跟我说肚子很痛、很难受，想要回家。经过和家长的反复沟通，我们观察到孩子很可能是心理上的不适应引发了生理上的反应。”我相信，在教育孩子的过程中，许多父母已经意识到孩子爱与家长对着干的坏问题，长期发展下来，它自然会影响亲子间的关系，使孩子越来越暴力，不愿听父母的话，甚至不愿与父母交流，以敌对的态度相处。

现在我们明白了《大学》是培养大人的书。那么，怎样把我们培养成大人呢？要想把我们培养成大人，首先在动机和目的上要树立一个观点——“为己之学”。我们在学习《大学》的时候，不是在为别人而学，不是为了学习以后向别人炫耀的。学习《大学》是“为己之学”，是为了提升我们内在的心性，转我们“小人”为“大人”的学问，与别人没关系。无论别人是赞美还是误解，都没关系，我都坚持学习《大学》。学习《大学》是对自己负责任。

保护好孩子的学习兴趣，就是要让学习回归学习本身，不要用分数、物质来把学习庸俗化。孩子天生就是有求知欲的，学到新知识、掌握新技能，本身就会带给人愉悦感、成就感，让孩子把学习的目的放在知识本身，每多掌握一点知识，比之前的自己有了一点进步，都值得鼓励。当家长和孩子都回归了学习的初心，学习就不再是一件苦差事，而成了一种自发性的行为。在以求知为目的的心态下，也就更容易培养起学习的兴趣。

如果你在学习一门行业或者知识的时候，不妨问问自己这个行业或者知识到底是不是我所需要与喜欢的？我学习的目的与动机是什么？

只要学生把握住上课的机会，把握住与老师的沟通，就可以有很好的收获，完全是可以达到学习的目的，大会学习的主观能动性，没有人能阻挡你前进的步伐。

我们是最基层普工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传;我们要以科学发展观为指导，对制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的发展需要。现在就六五普学习内容，体会如下：