一般来讲，厌学和网瘾，看似各式各样的症状，却隐藏着相同的原因，归纳起来，不外乎四种：即家庭，学校，社会，还有就是当事人的个性特点。一种是家庭因素的影响，就是与父母的关系如何，沟通的是不是顺畅。第二个学校因素，包括与老师的关系，同学的人际交往关系，第三种是受社会上一些主流的文化的影响。第四个是个性的因素。其中在学校和社会因素当中都会有事件性因素。一般两个，学习下降或者人际交往受挫。这两种挫折，也可能真实发生，也可能只存在于孩子的想象中或只是隐含的可能，但二者必居其一;个性因素一般三个，主要是要强、敏感、爱操心又不愿让人分担。成绩下滑严重主要还是要找下具体原因，是厌学、还是状态不好、还是学习方法不对学不懂、又或者是发生了什么事导致情绪问题，不一定是补个课就可以解决的，关键还是要对症下药，实话说这种情况还是先别着急补课，下滑严重还是先了解情况，做好心理工作，然后再想着补课的事。初中就那么点内容，真的想补，不会很麻烦，关键是要有心思学习。-青春期无非就是，谈恋爱、跟同学有矛盾，不喜欢老师、压力过大，又或者收到同学或者某件事的刺激转不过弯、多侧面了解下，了解原因后，站在孩子的角度理解支持她，开导开导，这事也只能家长去亲力亲为了。
学习口才的重要性,好口才让你成为生活中更受欢迎的人电视剧里的男主角和你的这些口才好的朋友在生活中受欢迎吗？当然如果你口才好，无论是找男女朋友，还是维护朋友关系，或者说参加聚会、处理矛盾、化解纠纷，你都会比别人有着更大的优势，也往往会在生活中更受欢迎。
1、加强学习，提高对掌握科学文化等方面知识重要性的认识，同时教育本单位同志要做到一专多能，多学习其他学科的知识，
针对注意力不够集中、缺乏学习兴趣的学生，教师可以进行沟通与交流，帮助他们认识数学学习的重要性，而不是放任自流，任由其成绩跌落谷底。面对学习方存在问题的学生，教师首先要了解他们的学习方，弄清他们是如何进行课前预习和完成作业的，从学习过程着手改进。小学阶段的数学知识不复杂，如能运用正确的学习方，持之以恒地练习，学习效果一定能提升。比如，我班有一学生，对数学学习充满热情，上课笔记工整清晰，下课也经常问问题，但成绩却始终不温不火，甚至停留在偏后的水平。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
导语：多少年来语这门学科，一直都是孩子学习的三大主课之一，并且地位难以撼动。很多孩子从幼儿园开始就接触语了，甚至一直到上了大学仍然需要继续学习语。很多高考满分750分的地区，语学科就占了150分，在高考中有着举足轻重的地位。这个比重，也足以说明了语这门学科的重要性，
