在看了不少初中学霸的情书之后,其实我也看到了学习的重要性。如果这些成绩不好,可能连感动人的情书都写不出来。在《焦虑的意义》书中,心理学家罗洛·梅就谈到,比起「父母不爱孩子,真正让孩子受伤的是父母明明不爱,却欺骗孩子。」
在学习这件事上,你必须要有非常强的目的性。先瞄准,再开枪,开枪必然要打到靶!一切都是为解决瓶颈出发,一切都是以改变现状出发。
话不多说,让我们一起来看看,在《给孩子的高效学习手册》这本书里,作者到底用了怎样的图画,来让孩子爱上学习呢?
爱上孩子,需要一个过程。她就是一个喜欢自己琢磨孩子的老师,从看见孩子可爱,稚嫩,到感受到孩子是独立自主能动的个体,再到孩子是自己的主人,她几乎每天都在观察中,发现孩子的进步。孩子们那种天然的学习能力、思考能力和解决问题的能力,在让人震撼之余,也更督促她不断学习,反复摸索。
另一方面,对于学习力来说,一个启蒙老师加一座图书馆就够了,学校并非是一个必然存在,特别是和知识、真理、社会、人的价值和目的背道而驰的学校。真正有效的知识介质和载体,只是书本而已。学校存在的理由仅仅出于知识交付的群体效率,但是以牺牲知识学习的自主性为代价。
这位妈妈说,孩子老师反映孩子学习不好,上课不注意听讲,不知道在家表现怎么样。妈妈觉得孩子在家看平板的动画,玩游戏的时候多认真。说孩子成绩不上去,许是老师的方问题呢。所以赶快去课外找个老师,补补课,好把成绩提上去。