不管是周末和节假日,家长要注意,孩子每天的生活习惯和节奏不要打乱,规律的生活习惯应该一直保持着,一日三餐按时吃饭,每天规律午休,晚上按时睡觉。要是你的工作有非常大的风险或者承担很重的责任,说点不夸张的话,养成这两个职场习惯很可能会某一时刻救你一次。
我们常说,最好的教育就是唤醒孩子的内在力量,孩子一旦内力觉醒,会自动自发的学习为达到目的所需的技能和知识。
在课堂上,老师会帮助学员将难懂的知识点变得简单易记,并能帮助考生深入分析考试的思路和特点。跟着教师的教学进度一步一步地学习,不但可以很好地督促自己完成进度,而且还可以解决疑难问题,达到高效学习的目的。
我翻出了第二册。当看到第一页的标题是《词》时,我哑然失笑。这正是我需要的、也是最喜欢的部分。当初我决定系统地自学这本书时,目的就是为了增加自己对词的认识,因为当时正处于学习填词的起步阶段。
在学习上,我也有一己之见。首先是要有目的地提前预习,带着问题听讲,这样才能高效地吸收老师所讲的内容;其次,要根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线进行规律性地复习,最好是即时复述或是睡前温习;最后要构造自己的知识树,学习AI便是建立并完善一颗知识树,将无序的知识变为树形结构,一个节点就是一个问题,我们要在学习的过程中不断调整、增删节点,不断发展壮大这颗知识树,最终形成自己的知识体系。
再者,两位老师根据班级中不同层次的学生,有针对性地因层施教,分层设计课堂教学,并根据习题的难易程度提问不同层次的学生。让a层次的学生引领其余层次的学生,促进他们的参与意识,达到学会学习的目的,使不同层次的学生都能在不同程度上体会学习的成功与成就感。一位老师是注重针对a层次的学生灵活性题目的训练,开发其创造性思维,通过pairwork合作学习、共同讨论,巩固所学知识,灵活运用知识,培养学生探究学习的能力。一位老师针对b层次的学生先打好基础,适当降低了教学难度,给足情景和关键词来操练,帮助中、差生消除了自卑感,缩小不同层次学生之间的差距,做到循序渐进,行之有效。
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