洛阳新安特训学校多少钱

首先，我先讲一下为什么我会去选择这个家庭教育去学习，我是一个10岁宝宝的妈妈，平常的工作就是在家里全职带娃，做为父母我们每个人都想望子成龙，从孩子从生以后，我全部的精力基本都放在孩子身上，为了更好的让孩子成长，我从怀宝宝时，就开始看一些育儿教育的书，随着宝宝慢慢的成大，自己虽然也都在不断的学习，但是我有时候还是感觉跟不上现在孩子的思维，要关注孩子的学习，还要关注他的健康成长，还要培养他的性格，哎，很累很累，在好的脾气的父母有时候都会被孩子逼疯的，我想我们每个家长可能都经历这样的事情。不仅可以丰富孩子的想象力，还能让他们了解生活中的一些常识，最重要的是在他们学习的过程中，也不会觉得枯燥无味，让孩子爱上学习，不断地学习知识满足自己的好奇心。

在蒙氏教学中，教师、环境及幼儿形成学习金三角，这里指的环境，是蒙台梭利观察幼儿及环境间的关系之后，依据幼儿发展过程中的吸收性心智和敏感期需要而提供的环境，目的在于帮助幼儿独立学习，为进入世界及未来生活做准备。因此，准备好的环境中很重要一部分就是蒙氏工作。

结合思想和工作实际，重点从以下三个方面查摆问题。(一)在理论学习中缺乏热情，动力不足、应付了事。在日常治理论学习过程中,我存在学习缺乏热情，动力不足，积极性不强，对学习学习的重要性缺乏足够的思想认识，靠抄写笔记应付了事。没有理论联系实际，靠老经验处理新事物，缺少运用理论思维推动改革发展的眼光，仅仅凭借现有和已有知识积累解决矛盾问题，缺少加强治理论学习的迫切感和紧迫性。

秉承循序渐进的学习规律和掌握原则，从软件基础、计算机基础开始，到Linux操作系统、软件系统架构...各阶段的学习进程以满足新手快速入门、高效上手的目的，打造科学化培训体系。

总之，这次培训让我的收获很大，超出了我在培训前预想的目的。我会尽我所能将学到的东西，吸收并转化为有自己风格的教学方，让孩子们主动地去学习，开心地学语。学无止境，我将在今后的工作中，继续努力，把自己学到的本领运用到实际教学中，让我的语教学能力不断升华。通过这期的培训，我有以下的体会：

面对这类茫然的孩子，家长要家长要让孩子知道：为什么学习？学习的目的是什么？是为谁而学习？只有当孩子明白了这些问题，他才会自发地去努力。