恩施建始暑期军事化学校

开学初期是焦虑的爆发期，随堂练习、作业检查、学生状态等，每一项内容都有可能引发家长的焦虑。认为自己的孩子在一个假期之后，和“别人家的孩子”之间的距离越拉越大，只有从新学期的第一天起，就奋起直追，才能缩短之间的距离。这就导致“家长的焦急期望”与“学生的不舍假期”产生了心态上的冲突，矛盾就爆发了。所以，如果孩子已出现开学综合征的症状，家长不妨先冷静思考一下自己是否焦虑了。这群孩子有五六个，他们每天上学的路上有一颗大槐树，这颗大槐树有水缸那么粗。这颗大槐树横长在路边的土岩上，经常有调皮捣蛋的孩子们爬上树去坐在上面捉弄人。

家长们通过观看直播的方式了解亲子之爱就是肯定、鼓励、温柔而坚定的原则。适时的放手让孩子成为独立的自己。父母在家庭教育当中不当“裁判”，而是学做孩子的“啦啦队”。生动的讲述吸引着每一位家长的聆听。相信在这次别开生面的温巢课堂中，家长们学会了如何更好地陪伴孩子成长，让孩子感受到家长关爱，营造一个健康快乐的家庭氛围。

1.一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校住宿等情况，在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

2.适应能力低的孩子在参加集体活动是,往往缺乏独立与同伴交往的能力,尽管想去,但不会主动加入。其实,现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养,但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢?其原因是护理人的概念:"自己的孩子与陌生的孩子交往是不安全的”、他们喜欢代替孩子回答问题，甚至老师的问话回答都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所以在孩子幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不自在。

3.我们总说孩子调皮，孩子不听话，孩子叛逆，大家要知道孩子出生的时候只是一张白纸，孩子长成什么样子，靠的是家长的书写，养不教父之过，难道父母就没有一点责任吗？生而不教，便是导致这一结果的根本原因。

4.家长把孩子送到老师手里并与孩子告别后，应该迅速离开，不在园区附近逗留、观察孩子。如果被孩子察觉到家长没有离开，可能让孩子更加不舍。要克服分离焦虑的不仅仅是孩子，还有家长。家长接到孩子之后也请及时离开幼儿园，不要在园区逗留玩耍，以免让还在园的孩子产生负面情绪，影响幼儿园的正常秩序。

5.再次，家长改变不科学的教育方。孩子如果经常挨父母的打骂和惩罚，就会产生厌学情绪。家长应该为孩子创造温暖宽松的学习环境。克服厌学情绪很重要的一点是进行心理健康教育，家长让孩子认识到自己并非各方面部差。家长要帮助孩子成功。

相反在事情发生以后，家长应该及时去找出孩子为什么厌学的原因，明白问题的根本所在。调查显示，孩子厌学的原因有以下几个方面。

对于处于青春期的孩子来说，这样的情况并不少见。尚未成年的孩子由于人生经验不丰富、心智不成熟，几次考试受挫、在学习中获得不了乐趣后就容易轻易言弃。其实，孩子厌学是有多种表现的，家长千万不要以为只有孩子退学了才算有了厌学情绪：

很多家长不愿意带孩子出门，有这样一个原因。因为孩子一出门就像一个脱缰的野马，拦也拦不住。他们总是这里跑那里跑，似乎永远有用不完的精力。家长们总是追的满头大汗，因此懊恼不已，认为自己的孩子是否有多动症。